PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM

Aproveite as ferramentas tecnologicas, mas de forma correta!

REFLEXÃO

 “O COMPUTADOR VAI SUBSTITUIR O PROFESSOR?”.

A Educação tem passado por várias discussões, principalmente quando se trata da qualidade do ensino, em que perpassa  por uma série de fatores e um deles é a prática pedagógica do professor em sala de aula, são várias mudanças no mundo globalizado

A escola não pode ficar fora dessas transformações, conforme n estudo observamos que autora Andréia Cecília destaca que o Professor tem que atuar de 3 formas , como: arquiteto cognitivo, um profissional que traça estratégias, métodos com objetivo a construção do conhecimentos; outro é o professor dinamizador seria aquele que ajuda aos alunos a chegarem ao conhecimento de forma dinâmica , criativa  e por ultimo o Educador, aquele que se compromete e se propõe a estimular a consciência critica dos alunos para a construção de uma sociedade mais humana.

A  Tecnologia  é uma conquista, porém  mesmo assim não pode substituir o Professor, mas para isso é necessário que o professor busque realmente se aperfeiçoar ,  participando de Cursos, ciclos de estudos, que possam contribuir em sua prática pedagógica, seja no seu modo de ensinar, de se comunicar e uso correto das ferramentas tecnológicas, para que assim possa crescer  e melhorar cada vez mais a prática pedagógica.

Projeto Integrado de Aprendizagem

Articulando os recursos do LIED  com os saberes escolares”

É importante lembrar que  nossas escolas dispõem  de muitos  materiais, principalmente os tecnológicos e que  precisam e podem contribuir  na construção e fortalecimento de conhecimentos  e experiências,  assim apresentamos os ambientes de aprendizagem ,como o Laboratório de Informática Educacional.

Os recursos que dispõem o Laboratório de Informática Educacional servem como estratégias pedagógicas necessária para a formação educacional de nossos alunos e essa inserção na escola tem que ser muito bem planejada, pois não basta que ele aprenda  a operacionalizar os recursos tecnológicos,  ma sim a  exigência em termos de desenvolver novas formas de ensinar e aprender.

            Definir as situações didáticas, no contexto educacional é essencial para o desenvolvimento das atividades, portanto é necessário que   possuam características de objetivos, compromisso, escolhas, estratégias e interação, o que preferencialmente favorecerá na construção do conhecimento.Uma das atividades desenvolvidas utilizando essa teoria seria através da utilização da internet em pesquisas  que envolvam conteúdos curriculares e/ ou problematizações  existentes no contexto escolar,  e assim surgirá possibilidades de aprendizagem  definindo o caráter intencional das atividades.

          É fundamental que o professor compreenda as potencialidades, as implicações e as exigências do desenvolvimento das  atividades em sala de aula, nos quais os alunos são sujeitos ativos da aprendizagem, procurando propor estratégias e reflexões que contemplem a autoria de conhecimentos dos alunos e preservem a função essencial da escola: o desenvolvimento da autonomia do ser humano, a produção de conhecimentos e a construção da cidadania.